有着闰土的安排,局长亲自见了他。
“早稻田的高材生,了不起。咱局里的事情很多。你应该也知道,咱嘉善的商家太多了。光是一个夫妻开的小饭店,也会有咱们这里的业务。虽然不难,但事情繁琐,需要细致。”
两份工作。
不过现在的好些的人都兼职。
现在的人才还是太少了。
喝过洋墨水的更少。
嘉善现在都是新的搞法。
在国外留学的搞工作会更容易点。
从私塾出来的,要想参加嘉善的工作会相当的麻烦。
“他是什么人,局长竟然亲自招待着。”
“国外留学的,听说姓张,还是府尊大人给推荐过来的。”
“府尊大人不也是姓张吗?”
“这,那就难怪了。这位新来的爷那可是手眼通天啊。”
局长:“心诚,你是大人叫过来的,也还需要在大厅工作一个月。8:30-12:00,13:30-17:00,大厅每天早上会开晨会,一般提前十分钟到,没有特殊情况是不加班的。看看,这上面还挂着钟表。你的话,还有大学的事情,这样上午就不需要过来了。”
“谢谢局长。”
“那边是我们的食堂,饭菜做得还行,有荤有素,有饭有粥,味道很不错而且还特别便宜。一顿饭最多不会超过三分钱。不要不舍得,多吃点肉。实话跟你说,我每天上班最期待的事情就是中午干饭,一年不到就涨了20斤肉,又要花心思减肥了。”
局长跟他说话和颜悦色的。
他知道这位的出身不错,有着这样的学历。
外国名牌大学毕业的,全嘉善也找不出太多来。
“心诚,尽管你是大人叫过来的,笔试面试的流程依旧是需要的。不过依着你的本事,这些都不是什么问题。咱局里特别的缺人,经常会有过来的人。”
在嘉善,想吃衙门饭的人很多。
嘉善有着好多个中学。
中学毕业的都能来找工作。
还有外地过来的。
时不时就有来面试干嘛的。
不过通常一年两考。
都是假期的时候。
局长把一些大小的事情都跟他说下,特别的关照。
“面试是结构化小组,三个人坐在一起回答问题,而且还要互相点评回应,非常考验临场反应能力。我看你的谈吐应该也不是什么问题。
”
他出身大家,对于这些的确没什么太大问题。
局长算是现在在给他开小灶,“面试中的考题往往来源于近期的热点话题。是否有了解从回答上就能很轻易辨别出来,所以及时积累热点新闻话题就很重要了。比如说,农工商部考察了各国棉花。
二辰丸抵制日货行动。
汉冶萍铁矿公司城里,统辖汉阳铁厂,萍乡煤矿等。
沪宁铁路通车竣工。
这些都是要知道的,不仅是江浙的,还有全国的新闻,以及国际的。
三天后的笔试面试,心诚,你可以多看看嘉善日报的文章,把文章中出现的热点事件按照一定的逻辑整理下来。
比如对该事件我是如何看待的,有哪些观点;问题出现的原因有哪些,有什么好处和危害;解决该问题的措施有哪些,如何减少危害等等。
学会简述热点事件,归纳主流媒体评论,分析出该热点问题的原因、影响,并且给出切实可行的解决措施。能把文章中比较好的句子、对策用到自己的回答中,才算是积累到位了。”
闰土亲自跟局长说过,要他好好的招呼着。
局长现在就教他。
这里头的道道很多。
光是一次进来的考试就有着很多的内容。
姓张的一直在好好的听着。
听着听着就不对劲了。
跟他想象的还有点不太一样,这搞的相当的严格。
局长要给他比较高的位置。
但又让别的同事服气认同。
第一点首先的就是要让他可以在考试中的成绩最牛的那种。
这样才能堵住别人的嘴。
人一多闲话也就多了。
局长:“另一个就是面试。”
面试他也当过很多此的考官,有话说。
“不仅要了解税务的一些知识,还要掌握面试节奏。如何把税务知识应用到回答中,以及如何从税务机关的角度去思考问题,解决实际工作中的难题。
面试和笔试最大的区别,就是需要在短时间内流畅、条理清晰地回答。没有大量的开口练习是做不到的。
只要练习的量够,自然就会融会贯通了。
如何点评他人的回答,要及时在草纸上记录你想要点评的点,包括夸奖的点和质疑的点。一般会夸别人一个点,质疑或者补充的记两个点就够了。
千万别想着面面俱到,一是时间肯定不够用,二是在考试环境下,你也记不住那么多。
点评别人的时候可以先去赞同一下对方,注意的是要夸细节,这样会显得我们听得很仔细,然后再引出对他的质疑。
心诚,我是很看好你的。”
“谢谢局长栽培,心城一定竭尽全力。”
“还有就是如何回应他人的点评,对别人的质疑不要全都否定,如果对方确实说得很有道理,也要学会适当接受他人的建议。
当然,如果明显对方的观点不对,补充或者继续坚持自己的看法。
每个人的想法不一样是很正常的。
但要注意不要太啰嗦。
答题中出现磕巴。有些词没说顺就不要再去重复了。直接囫囵吞枣地带过去就行了,重复只会让问题更明显,可能再次说还是说不顺,越说越乱,还会影响自己的答题节奏,思维也混乱了。”
“谢谢局长。”
在税务局报道之后,交代了事情,确立了考试时间,又到嘉善大学那边去。
把闰土的介绍信拿了出来,同样也是学校的最大一个见他。
进行了简单的面试。
当知道他的学历之后,蔡校长更加的高兴。
能有优秀的老师那就太好了。
“张先生,学校的老师最紧要的就是师德,是要帮助学生树立正确的三观,为人师表,首先自身要有良好高尚的人格品性,为学生的楷模,给学生一个良好的环境,其次还要教会学生做人,让他们知道什么是善什么是恶,要关注学生的全面发展,包括人格,智力,品行诸多方面,不能为了自己的成绩而只看中学习,否则教出来的学生都会是缺少社会责任心,冷漠的甚至危险的人。最后是有较高的业务水平,不能误人子弟。
昌黎先生在其名篇《师说》里总结的最好,古今往来均适用。
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”
“谢谢蔡先生教导,心诚明白了。”
“也不用太紧张,上好了课,其余的时间都是自由支配的。你学的经济科,我在大学专门开设一门课程让你教导。得跟人再去商量一下该怎么排课?你有什么意见吗?”
“蔡公,我在税务局还有任职。那边是下午的工作。所以我希望在学校的工作最好是在上午。”
“能者多劳,无可厚非,工作重要,也要专心于学问,教育是百年大计。行,我知道了,我会跟排课老师说的。”
“谢谢蔡公。”
“今天有时间吗?晚上我做东,请你再喝一杯,我们就像朋友一样的再说说话。”
(本章完)