首先，他决定与双方的代表进行对话，了解彼此的立场和诉求。他希望通过沟通和谈判，化解双方的矛盾，达成共识。

\"作为学校的领导者，我们必须站在中立的立场，倾听双方的意见，并尽力协调解决问题。\" 林阳对领导团队说道。

经过一番激烈的讨论和辩论，学生们终于找到了一些共同点，并达成了一些共识。但是仍然有一部分学生对此不满，他们对学校的管理和决策提出了质疑，认为学校的领导者不够公正和透明。

林阳深感震惊和困惑，他没有想到学生们之间的分裂问题如此严重。但是他没有时间犹豫，他知道必须采取行动，重建学校的团结和稳定。

于是，他决定组织一场学校范围内的座谈会，邀请所有学生参加，就学校的管理和决策进行公开的讨论和交流。他希望通过这种方式，增强学生们的参与感和归属感，促进学校的团结和稳定。

座谈会上，学生们踊跃发言，表达了自己的看法和建议。林阳认真倾听每一个学生的意见，尊重他们的观点，并就一些问题进行解释和说明。他希望通过这种开放和公正的方式，化解学生们之间的分歧，重建学校的团结和稳定。

经过一番深入的交流和讨论，学生们逐渐达成了一些共识，他们意识到只有团结合作，才能够共同面对学校的挑战和困难。他们决定共同努力，建立一个更加和谐和稳定的学校环境。

林阳对学生们的成长和团结感到由衷的欣慰，他知道只要大家齐心协力，就能够克服任何困难，迎接更美好的明天。这次的经历让他们更加坚定了未来的信心和决心，相信只要团结一心，学校的未来将会更加美好。

基地学校的周边突然出现了一批无家可归的孩子，这个消息引起了林阳和学校领导团队的关注。他们决定采取行动，将这些孩子纳入基地学校，并提供庇护和教育。

林阳立即组织了一支救援小队，前往周边地区寻找这些无家可归的孩子。经过一番搜索，他们终于找到了这些孩子，他们大多是因为战乱、灾难或家庭问题而流离失所，生活十分艰难。

\"孩子们，不要害怕，我们是来帮助你们的。基地学校将成为你们的家，我们会给你们提供庇护和教育，让你们重新找到生活的希望和方向。\" 林阳的声音充满了温暖和关爱。

孩子们听了林阳的话后，露出了一丝希望的微笑。他们知道自己终于找到了一个可以依靠的地方，一个可以安身立命的家园。

回到基地学校，林阳立即安排了这些孩子的住所和学习环境。他们被安置在学校的宿舍里，每个人都有自己的床铺和生活用品。同时，学校还为他们提供了充足的食物和水源，确保他们的生活得到满足。

\"孩子们，从现在开始，你们就是基地学校的一部分了。我们会给你们提供最好的教育和关爱，帮助你们重新融入社会，拥有美好的未来。\" 林阳在一个集会上对这些孩子说道。