我看见，一个字，于是我发现。

孩子，想问身边人，这是什么？孩子说：“什么？”孩子的手指着柜子上贴着的东西，母亲听见孩子的声音，低头看孩子。

听见孩子道：“什，什，什，么…”母亲对孩子笑着说：“乖，妈妈，叫妈妈！”母亲注意到孩子，没有叫自己妈妈，于是开始重复教孩子，妈妈。

孩子注意听着面前人声音，想知道那是什么？在听见，妈妈，这个声音后，思考了一下，点头。这时他还发不出这个声音，于是努力发声，想要记住。看着那个字说：“…”

孩子口中努力着，发着一些声音，但是母亲都不满意！孩子这时认为那个字就是妈，和面前的人发音一样。随然不明白这里的含义，但是这人对自己，给自己吃，帮自己干净。

孩子感觉有些累了，开始不回应母亲的声音。

母亲努力着教孩子叫妈妈，这时母亲心里想法很多，。先想到，孩子六个月了，老是不能准确发音，刚才叫自己时，那发音真奇怪。

母亲想着自己要认真的将孩子的发音纠正过来，于是在孩子已经开始不回应时，依然一遍一遍的说：“妈妈，妈妈，妈妈。”

小孩这时开始做出自己睏了的动作，先闭眼，然后动嘴，再摇头。

母亲随然看见小孩，已经做出睏了，要睡的动作。这是一段隐约感，让母亲坚持教孩子。

这隐约感，来自母亲的婴儿时代，想睡时，父母，不让睡。固执的教自己，那曾经的经历，这时被母亲下意识的重复了！

即便曾经发誓，不重复父母曾经用来教育自己的事情，用来教育自己的孩子，但是现在母亲想的是，发音很重要。不能发音准确，以后会遭到别人笑话。

我现在这样逼他，都是为了他将来好。母亲已经忘记了！这曾经是自己多讨厌的一句好。

曾经母亲的父母，也是这样做的，并且告诉她。：“我们，这样都是为了你，为你将来好！”

以为你好之名，斩断了她多少梦想，让她多么厌烦。她曾发誓，绝不以为你好，之名对待自己的孩子。

现在她下意识的，重复着父母曾经的做法。打扰着自己的孩子，以上示下的，做着自己认为重要的调整。

她这时，只是感觉到了责任，这种责任让她站在上面，开始摆弄自己的孩子。一遍一遍的，寻找着孩子的服从。

孩子，感觉，累！讨厌听见重复的声音，只想睡觉。但是，：“妈妈，妈妈，…”总在自己耳边，徘徊不去。

这时孩子开始大声喊，：“啊，啊啊啊！”孩子使劲做出哭泣的样子，经过这段时间，孩子已经明白，自己哭！可以打断一切。

母亲，听见孩子哭，并且看见小孩脸上的表情变化，不得不叹气！开始安抚孩子，不让孩子哭。

数字谜题：出生年乘以225，得出数字结果加上2485，得出数字结果乘以1999，得出数字结果数位相加得出一个个位数，这个数字是1。