第十一章 念端与端木蓉(1 / 2)

亲政以后,嬴政的日子反而轻松了下来,他知道自己在处理朝政上的不足,所以在组建了自己的打工人团队后,也乐意放权。

目前的大秦局势,是求稳。

六国已经被历代先王打怕了,只要大秦不出现严重的动荡,六国没胆子来找秦国的麻烦。

他们担心的是,年轻人要面子,嬴政脑子一抽,提兵东出,用军功来稳固自己的王位。

可他们那知道,搬倒吕不韦,让大秦上下都很满意。

宗室得到重用,楚系势力有所翻身,军方在倚天世界有仗打,普通朝臣也有了领头羊,上上下下都满意了,大秦就乱不了,嬴政也没必要在这个时刻和六国死磕。

他打算先积蓄力量,在倚天世界练兵;并用相对缓和的方式,改良秦法;此外,再用种种工艺技术,提升大秦的生产力,让大秦富起来。

当国力提升到一定地步后,来个一波流,迅速拿下六国。

所以此时,嬴政的任务,是学习治国之道。

而大秦的任务,是在军事、民生、文化、医疗、人才培养等方面积蓄实力,以经略倚天世界来带动大秦进步。

………………

“成嬌,今日我们先去到华阳太后那里请安,听听她老人家的教导。”

下了朝会,嬴政带着成嬌前往华阳宫,一来给祖母太后请安,二来是向她老人家请教如何治理朝政。

华阳太后自昭襄先王时,就陪在嬴政祖父身边,经过了昭襄王、孝文王、庄襄王三个时代,到了嬴政继位,已经算得上身历四代秦王了。

一代秦王有一代秦王的执政风格,只有亲自经历过那个时代的人,才有更深的体会。

而且,朝臣终究是朝臣,有些问题,只有成为王,以王的视角,才有不一样的理解和心得体会。

现在,没有王者来教导嬴政为王之道,他只好去华阳太后那里,寻找相对接近于王的教导了。

“祖母,政儿携王弟成嬌,给祖母太后请安。”进了华阳宫,嬴政礼数周到地向华阳太后请安。

“好啦好啦,快起来,过来,让祖母好好看看。”华阳太后乐呵呵地挥手,让他俩起身。

虽然更偏爱成嬌一些,但是对嬴政也不错,往事如烟,过去就过去了。

到了华阳太后这年龄,更渴望的反而就是儿孙绕膝,含饴弄孙。

嬴政也放得下身段和曾经的不愉快,体贴地为祖母捏肩捶腿,端茶倒水。

嬴政和成嬌与祖母太后叙话片刻,便向祖母提出,向她请教治国之道。

华阳太后一寻思,还真是,为王者,可不能事事让臣子指导,不然让宗亲朝臣糊弄瘸了怎么办?有些事情,还是自己亲自教导为上。

于是,便向兄弟俩讲述几任先王的往事,来个案例教学。

比如先王遇到臣子掐架了,怎么调和?

比如有战事了,先王会怎么调兵遣将?

比如大臣犯法了,先王如何惩罚?

比如有人立功了,先王如何奖励?

比如使臣来秦,先王如何智对?

比如天灾降临,先王如何赈灾?

这其中,有些道理嬴政明白,有些道理,嬴政听的不太明白,毕竟前世地位不高,有些上位者的操作,他是真不知道。

不明白的地方,政哥就举爪爪提问,先王为什么这么处理呀?其中是不是有说法呀?这么做的效果怎么样呢?

有些算计和权谋,嬴政可以不用,但不能不懂。想想吧,如果啥都不懂,那么坐在王位上的究竟是王呢,还是可以任人利用的刀呢?

很多伟大的,充满理想光辉的人,就倒在了权谋算计上,光辉被污染,或者黑化,或者黯然落幕。

为了避免自己也落得黯然下场,有些门道是得懂的。一个简单的例子就是,lyb才更了解lyb的手段,lsp才更了然lsp的性情。

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