因为课题组以前的大田实验在东北某省份开展过，所以当时取来的盐碱土有一小部分在负8度冷冻冰箱中保存着。这样的低温可以使微生物进入休眠，降低其活性，保持原有的微生物群落结构。属于冷冻样。

取出大约1g冰冻的盐碱土，放在培养皿中，加入1ml蒸馏水，置于室温下解冻。

在等待的过程中，宋玉又找了相同大田土壤的风干样，以及课题组内师兄们留下的不用的玉米秸秆，这些秸秆已经粉碎过了，袋子上标记的有‘过筛7目’的字样。

宋玉见这点土壤解冻的差不多了，就对小叶说：小叶，你能看出这点土壤中含有耐盐碱强的微生物吗？

小叶下意识的扫描，很快说道：有的，宋先生。里面包含的微生物大多都有一定程度的耐盐碱性，其中有几种的耐盐碱程度很高。但是，才解冻的土壤中微生物活性很低，还需要进行培养来活化。

当然，小叶可以对其进行活化增值，只是土壤中的有机质会消耗很快。是否需要小叶的帮助？小叶补充道。

宋玉以为要放恒温培养箱中培养了，听小叶一说，连忙说道：需要！不过，只要活化那几种耐盐碱程度高的就好，而且控制一个量吧，不用太多。

小叶按宋玉的要求，只是将她认为高耐盐碱的微生物活化了，使其具有了十倍的增殖速率。

好的。请您等5分钟。

在这5分钟的时间，宋玉取出几份5g的风干样于培养用塑料盒中，再加入7目的粉碎秸秆5g。

这个秸秆量已经非常多了，宋玉想要利用秸秆作为碳、氮源，供养微生物生存，从而观察这些微生物对盐碱土的改良效果，以便后期实验时进行挑选合适的菌株接种腐植酸铁。

而且，只是个预实验，不用一定要模拟大田实验的用量，也不用太仔细。

5分钟后，待小叶将其增值完毕。宋玉让小叶将这几种高耐盐碱微生物分离开来，利用一次性吸管将它们吸取出来，分别注入到有盐碱土和秸秆的培养皿中。然后均匀搅拌后，放入了25度恒温培养箱中。

待培养盒均放入培养箱中后，接下来就是培养期了。

宋先生，需要让这几种微生物的增殖速度一直保持这样吗？小叶问。

宋玉想了想，他看的相关文献上，是要培养1天、3天、5天、7天、15天、3天甚至更久的。不过他下周已经计划回家了，所以时间上不允许他培养这么久了。

可以，就保持这几种特定菌的快速增殖吧。宋玉回答道。

既然时间不允许，那就先看24小时、48小时和72小时的结果好了。在小叶的增殖buff加成下，又有充足的有机质供其消耗，应该作用会加快几倍吧。

清理完实验桌，宋玉回到了办公室。

不知道培养实验效果怎么样。我这点微生物的专业知识还不够啊。还得多看看文献。宋玉想到。

看看时间还早，宋玉打开电脑，开始搜集微生物方面的文献。