“老师，这是什么呀？”课间，几个小朋友围在了软软带来的筐子旁边，好奇的发出疑问的声音。

软软的筐子是关着的，上面罩着一块遮阳布，由于这个东西体型大，看着又好像很神秘，小朋友们从开始就产生了好奇，只是因为没见过那么多其他地方来的孩子，有些畏缩。

不过经过了三小时，他们和软软他们熟了很多，也就活泼了起来。

“是药草哦。”软软走过去，揭开了筐子上的布，露出了里面绿油油的草叶子。

“哦……”小朋友们扒头一看，小脸上浮现出一些失望，这些草他们在周围的小林子里总看到，并没有很新奇。

不过失望过后，他们又打起了精神，不管是什么，老师惦记着他们，就很好了。

过了一会，上课铃打起，小孩子们已经在教室里坐好了。

软软走上了比她还高的讲台，为了露出小脸，在下面还垫了个小凳子。

“嘿咻。”她一脚迈到凳子上，回身，正对同学们，“各位同学们好，我是软软老师。”

嚯，小团子还挺入戏。

软软老师，哈哈哈……

软软说话时又软又认真，和她可可爱爱的样子形成了鲜明的对比，让众人不近嘴角挂了微笑。

“今天，软软要教你们，古医课的一种，辨识草药。”软软回头，在破旧的黑板上，用粉笔写出了“古医”又在古医下面写出了“草药”俩字。

软软她自小就和古湖学毛笔字，因此字写得又顿又点，很是好看。

6666，小团子还有这个技能呢？

哇，才五岁，很棒啊。

弹幕里此起彼伏开始夸软软，但也有一些人，继续抓着“古医”、“草药”字眼不放，并且唾弃她。